Les Mots et les expressions de la partie « français » du référentiel

Cette production bénéficiera au développement des compétences de communication des élèves, car toute compétence implique des connaissances solides. C'est-à-dire des savoirs scientifiquement garantis qu'un individu s'est appropriés et qu'il est capable de mettre en œuvre parce qu'il les a fait siens. Voici ces savoirs, formulés aussi simplement que possible et illustrés par des cas concrets. Reste, bien sûr, à accomplir le travail d'appropriation.

Mais je n'hésiterai pas à dire, en parodiant Boileau, que l'on conçoit sans peine ce qui est clairement énoncé… Micheline Dispy, Directrice pédagogique - École Supérieure de Pédagogie de la Province de Liège Michèle Wilkin, Expert à l'ESP/Lg - inspectrice de l'Enseignement primaire FWB Évelyne Renard, Expert à l'ESP/Lg - inspectrice de l'Enseignement primaire FWB Aline Debouny, Formatrice à l'ESP/Lg -inspectrice de l'Enseignement primaire FWB Tony Di Fabrizio, Expert à l'ESP/Lg - inspecteur honoraire de l'Enseignement primaire FWB Jean-Louis Dumortier, Formateur à l'ESP/Lg - Professeur honoraire à l'Université de Liège Philippe Rome, Expert à l'ESP/Lg - inspecteur de l'Enseignement primaire FWB Marc Rosenfeld, Directeur d'école à Seraing